Accréditation et certification

Titre RNCP

Créateur – Manager en parfumerie et cosmétique

Le titre Créateur – Manager en parfumerie et cosmétique est inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) sous le titre RNCP n° 37850 de niveau 7 publié au JO le 04/01/2019, date de décision de France Compétences : 19/07/2023, délivré sous l’autorité de Parfum enseignement et ADE Holding. Ce titre RNCP est accessible par la VAE, et par blocs de compétences.

Les codes NSF :

• 112f : Biochimie des produits alimentaires ; Biochimie appliquée aux procédés industriels
• 222m : Transformations chimiques et apparentées

Les débouchés :

Le Créateur – Manager en parfumerie et cosmétique est un professionnel intégré à une organisation privée, industrielle ou commerciale qui maîtrise les processus de création d’un produit parfumé ou cosmétique.

Il peut ainsi occuper les fonctions suivantes au sein de l’industrie du parfum et des cosmétiques :

• Création de parfum et cosmétiques : Parfumeur junior / Trainee perfumer / Fragrance development manager / Scent designer / Creative fragrance manager, Chef de projet en développement de parfum et cosmétiques
• Production, contrôle qualité, règlementation : Evaluateur / Fragrance evaluator / Fragrance analyst / Auditeur parfum, Responsable de production, Technicien laboratoire d’application, Responsable analyse sensorielle, Responsable qualité / Quality control analyst, Responsable réglementation / Ingénieur affaires règlementaires / Regulatory affairs assistant
• Production et sourcing de matières premières : Responsable sourcing de matières premières, Responsable contrôle qualité des matières premières
• Marketing et études du consommateur : Responsable marketing / Marketing manager / Product manager / Account manager / Chef de produit marketing, Chargé d’études marketing, Responsable enquêtes, Responsable études de consommation

Activités visées par la certification Créateur – Manager en parfumerie et cosmétique :

• Développement d’une sensibilité olfactive et création d’accords parfumés
• Retranscription des expériences sensorielles, olfactives, tactiles et gustatives
• Exercice d’une fonction de veille sur les tendances et les innovations en parfumerie et cosmétique
• Interprétation du cahier des charges du commanditaire
• Création d’un parfum ou d’un produit cosmétique
• Définition de la stratégie commerciale de l’entreprise
• Management d’équipe

Optionnel :

• Organisation de la production d’un produit
• Vérification de la conformité des processus et des normes qualités
• Supervision de l’analyse sensorielle du produit

OU 

• Réalisation de l’audit marketing d’une marque ou d’un produit en parfumerie et cosmétique
• Élaboration et mise en œuvre un plan d’action marketing produit
• Définition des actions de communication et d’influence pour le lancement d’un parfum ou d’un produit cosmétique

Les compétences attestées :

• Classifier les matières premières selon les 7 familles olfactives
• Exercer sa mémoire sensorielle
• Créer des accords parfumés
• Qualifier les attributs sensoriels d’un parfum
• Retranscrire les expériences sensorielles ressenties
• Développer des expériences olfactives, tactiles et gustatives innovantes
• Instaurer une démarche permanente de veille sur les évolutions de la filière parfum et cosmétique et sur les tendances sensorielles émergentes
• Analyser les attentes des clients et la concurrence
• Caractériser la demande du client
• Traduire la demande du client en sensation olfactive, tactile ou gustative
• Etre force de conseil et de proposition pour son commanditaire
• Choisir les composants du parfum ou du produit cosmétique
• Créer la formulation du produit
• Démontrer au commanditaire la pertinence de sa création lors de la présentation client
• Mesurer l’impact quantitatif et qualitatif du projet dans son ensemble
• Construire un business model en fixant les hypothèses de produits et de charges, en intégrant différents scénarios d’activité, et en évaluant les besoins en financement, afin de déterminer l’opportunité de marché et la faisabilité financière
• Concevoir la stratégie commerciale de l’entreprise
• Superviser la politique des ventes de produits parfumés et cosmétiques
• Constituer une équipe pluridisciplinaire
• Exposer les rôles et les missions de l’équipe pluridisciplinaire
• Animer et accompagner une équipe
• Evaluer la performance des collaborateurs
• Accompagner la montée en compétence des équipes

Option 1:

• Identifier les contraintes techniques et budgétaires de production au sein d’un cahier des charges spécifique
• Identifier des prestataires et fournisseurs externes fiables
• Coordonner les prestataires / sous-traitants sélectionnés
• Négocier des contrats commerciaux
• Tester la formulation d’un produit en laboratoire
• Vérifier la conformité des composants et des dosages
• Vérifier la qualité du produit dans la durée
• Développer un protocole d’analyse des produits
• Superviser la réalisation de l’analyse

Option 2 :

• Réaliser l’audit de la stratégie marketing existante et du positionnement d’une marque
• Confronter les résultats de cet audit aux éléments tirés de la veille
• Développer les axes de la stratégie marketing du produit parfumé ou cosmétique
• Mettre en œuvre les actions de marketing opérationnel
• Communiquer vers les publics cibles à travers des relais d’influence
• Piloter les prestataires internes/externes en communication (agences de publicité, digitale, communication, médiaplanning, relations presse)

Débouchés

Univers de la parfumerie : parfumeur-analyste junior en parfumerie fine ou en parfumerie fonctionnelle, responsable réglementaire, responsable évaluation, responsable analyse sensorielle.

Univers de la cosmétique : responsable Formulation-Innovation, responsable de projets R&D, coordinateur : R&D/Marketing, R&D/Production, R&D/Evaluation, responsable législation, responsable analyse sensorielle.

Handicap

Les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du référentiel RNCP.

Quelques indicateurs clés

• Taux de validation du titre RNCP en initial 22/23 (pas d’alternance sur ces années) : 100 % de réussite à Grasse et 97% de réussite à Paris sur 100% des candidats présentés au titre.
• Taux de poursuite d’études à l’école (initial uniquement – passage d’année N à N+1) : 97% Paris et Grasse
• Taux de validation de l’année N-1 à N (initial uniquement) : 100% à Paris et Grasse
• Taux d’abandon promotion 2023 : 0% à date

• Taux de rupture des contrats d’apprentissage promotion 2023 : 0% (janvier 2024)
• Taux de rupture des contrats de professionnalisation promotion 2023 : 0% (janvier 2024)

• Taux de recommandation : 84% (enquête 2022 – M2 Paris & Grasse)
• Taux de satisfaction : en cours de calcul (enquête clôturée en janvier 2024), il seront publiés via notre Rapport Qualité qui sera téléchargeable sur le site à compter d’avril 2025)

• Taux d’insertion global à 6 mois (promotion 2021) : 100%
• Taux d’insertion dans le métier visé à 6 mois (promotion 2021) : 100%
• Taux d’insertion dans le métier visé à 2 ans (promotion 2021) : 93%

Ayant ouvert notre formation à l’alternance depuis la rentrée 23/24, nous serons en mesure de vous communiquer les taux d’obtention, d’abandon, de rupture de contrat et d’insertion professionnelle après la diplomation de la première promotion d’alternants. Ces chiffres pourront ainsi être communiqués à partir d’avril 2025.

Ayant ouvert nos formations professionnelles continues à la rentrée 2024, nous serons en mesure de communiquer les taux de présentation, de validation de bloc, d’abandon, de satisfaction et de recommandation à l’issue de la première promotion de stagiaires. Ces chiffres pourront ainsi être communiqués à partir de janvier 2026.

Le CFA AD Education est non assujetti à une publication sur Inserjeunes. Le CFA AD Education est non assujetti au calcul de la Valeur Ajoutée.

Plus d’informations sur le site du CFA AD Education cliquez ici.

Manager des stratégies marketing et communication

Le titre Manager des stratégies marketing et communication est inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) sous le n° 38504 de niveau 7 publié au JO le 21/12/2023, délivré sous l’autorité de Mediaschool Paris – Mediaschool Paris CFA et Mediaschool Group.
Ce titre RNCP est également accessible par la VAE, et par blocs de compétences.

Codes NSF : 312 : Commerce, vente – 320 : Spécialités plurivalentes de la communication et de l’information

Débouchés :

Les trois blocs de compétences communs permettent d’accéder à des fonctions clés du management du marketing et de la communication :
-En début de carrière chargé de communication et/ou marketing, chef de projet communication et/ou marketing.
Après de 2 à 3 années d’expérience, consultant communication et/ou marketing, responsable communication et/ou marketing, manager communication et/ou marketing.
Au-delà de 5 voire 10 années d’expérience, directeur communication et/ou marketing.

Chacun des blocs optionnels permet d’accéder à des fonctions spécifiques du management du marketing et de la communication et réclamant des compétences particulières :
Développement de la notoriété et stratégie d’influence (bloc optionnel choisi sur cette formation) : en début de carrière, attaché de presse, chargé des relations presse, chargé des relations publics, chef de projet événementiel, community manager ; à partir de 3 à 5 ans d’expérience, responsable relations presse/relations publics, responsable RP et influence, social media manager ; au-delà, directeur relations presse/relations publics.
Stratégie et innovation digitale : en début de carrière, chargé de communication et/ou de marketing digital, chargé de référencement, traffic manager, chef de projet digital, chef de projet CRM, chef de projet référencement, référenceur SEO/SEA ; après 3 à 5 années d’expérience, Digital marketing manager, responsable webmarketing, responsable communication et/ou marketing digital, directeur de projet digital ; au-delà, directeur communication/marketing digital.
Stratégie de création de contenus : en début de carrière, concepteur, rédacteur, concepteur-rédacteur, designer, graphiste, content manager et chargé des contenus (ou de production des contenus) ; après 3 à 5 ans d’expérience, Brand content manager, brand manager, directeur de création et directeur artistique.

Activités visées :

• Pilotage d’une veille stratégique sur l’environnement de la marque
• Conduite d’études marketing sur le marché et le public cible de la marque centrées sur la Data
• Réalisation du diagnostic marketing de la marque
• Définition des orientations stratégiques marketing communication de la marque
• Evaluation et définition des conditions de déploiement des orientations stratégiques marketing communication de la marque
• Cadrage de la réalisation des actions déclinant la stratégie marketing communication responsable
• Management des parties prenantes internes et externes impliquées dans le déploiement de la stratégie marketing communication responsable
• Evaluation continue des résultats du déploiement de la stratégie marketing communication et prise de décision de réorientation ou d’ajustement stratégique visant l’atteinte des objectifs définis
  
  En fonction de son emploi, il exerce également l’une des activités suivantes :
• Entretien de la notoriété de la marque par la mise en place d’une stratégie d’influence et de gestion de sa réputation (bloc optionnel 04 choisi pour la formation)
• Engagement de l’innovation et de la transformation digitale de la communication de la marque
• Développement de la stratégie créative de la marque dans des supports et contenus originaux et innovants.

Compétences attestées :

• Organiser un système de veille stratégique sur l’environnement de la marque, afin de disposer des informations concernant les évolutions touchant aux technologies, à la règlementation, aux tendances socio-comportementales et aux pratiques de communication.
• Evaluer l’impact des tendances repérées dans l’environnement de la marque, afin de qualifier leur potentiel d’opportunité ou de risque et de déterminer leurs modalités de prise en compte pour la marque concernant son positionnement, son offre produits/services et sa stratégie de communication.
• Piloter la réalisation d’études qualitatives et quantitatives associant l’exploitation de données massives internes ou externes, en définissant leur objet, périmètre, cadre méthodologique et objectifs, afin de disposer des éléments d’analyse fiables et objectifs nécessaires à la prise de décision stratégique de la marque.
• Interpréter les résultats des études produites, en mobilisant les méthodes, matrices et modèles d’analyse adéquats, afin de préconiser les orientations présidant à l’élaboration et/ou à l’amélioration de la stratégie marketing de la marque au regard de son marché et des attentes et aspirations évolutives de son public cible, incluant les dimensions éthiques, sociétales et environnementales.
• Analyser le positionnement et l’identité de la marque, en s’appuyant sur une méthode d’investigation associant matériaux documentaires, entretiens, ateliers ou observations directes et engageant une démarche collaborative associant ses parties prenantes internes, afin d’identifier ses caractères distinctifs.
• Clarifier le positionnement et la proposition de valeur de la marque incluant ses engagements sur les plans éthique, sociétal et environnemental, en définissant ses caractères distinctifs et avantages concurrentiels au regard de son offre produit/service et son public cible, afin d’élaborer la plateforme de marque constituant le référentiel de sa stratégie marketing et communication.
• Fixer les objectifs assignés à la stratégie marketing communication sur les plans qualitatifs et quantitatifs (notoriété, génération de leads ou de vente…), en précisant leur nature et en prenant en considération les projets de développement de l’entreprise et les opportunités portées par son marché, afin de disposer de repères spécifiques, mesurables, réalistes, pertinents et limités dans le temps pour cadrer son pilotage et son évaluation.
• Déterminer le cœur de cible et les cibles secondaires de la marque, en les caractérisant selon des critères descriptifs, socio-comportementaux, intentionnistes et affinitaires, et en établissant la segmentation de son marché, afin de définir une approche adaptée – voire personnalisée – pour chacune d’elles.
• Définir le ou les axe(s) de communication à privilégier exprimant la proposition de valeur de la marque et déclinant ses engagements sur le plan de la RSE, en s’assurant de leur adaptation à son public et à ses attentes et aspirations, afin de favoriser son adhésion et son engagement.
• Choisir les canaux, modalités de communication et outils associés selon une approche omnicanal et favorisant l’exploitation des nouvelles technologies, en s’appuyant sur l’analyse et la prise en compte des usages du public cible et de ses points de contact avec la marque, afin de toucher de façon efficiente son public cible.
• Evaluer l’opportunité et l’intérêt des actions déclinant la stratégie marketing communication, en produisant l’estimation de leur ROI et en tenant compte des objectifs poursuivis, afin de déterminer lesquelles choisir.
• Etablir la projection financière de la stratégie marketing communication à conduire, en estimant le coût global des différentes actions associées, afin de négocier avec sa direction l’allocation de moyens suffisants pour sa mise en œuvre.
• Elaborer ou valider l’élaboration des documents de référence – cahier des charges, brief… – cadrant la réalisation des actions déclinant la stratégie marketing communication, en veillant à leur qualité formelle ainsi qu’à la présence de critères sociaux (inclusion, conditions de travail…) et environnementaux, afin de déployer des supports multiformats et des messages en cohérence avec le positionnement de la marque et ses engagements RSE.
• Organiser globalement la mise en œuvre des actions déclinant la stratégie marketing communication, en déterminant les méthodes de conduite de projet à mobiliser, en s’assurant de la cohérence de leur calendrier de réalisation et en définissant les outils permettant leur planification, leur suivi et leur évaluation, afin d’en maîtriser le déploiement et de minorer les risques de non respect des critères de coût, de qualité, de délai et de RSE.
• Constituer les équipes internes impliquées dans la réalisation des actions déclinant la stratégie marketing communication, en veillant à leur bon dimensionnement au regard des besoins de chaque projet et en veillant aux conditions d’inclusion des salariés en situation de handicap, afin de disposer de moyens humains nécessaires à leur réalisation.
• Animer l’écosystème des parties prenantes impliquées dans la réalisation des actions marketing communication, en mettant en œuvre un management de type collaboratif propice à l’innovation et contribuant à l’expression des talents individuels et l’émergence de l’intelligence collective, afin de favoriser l’agilité et la réactivité nécessaires à la réussite des actions conduites.
• Gérer le portefeuille de prestataires et fournisseurs participant à la réalisation des actions de communication, en vérifiant l’alignement de leurs pratiques avec les engagements RSE de la marque et en entretenant avec eux des relations pérennes et équilibrées, afin de garantir la cohérence de la stratégie déployée sur le plan des valeurs sociales et environnementales.
• Organiser la mesure de l’impact de la stratégie marketing communication entreprise, en déterminant les données, critères et indicateurs de performance clés permettant d’en mesurer la portée (taux d’engagement, ROI…), ainsi que les outils digitaux associés, afin d’évaluer son efficacité en continu et de disposer d’éléments d’analyse objectifs pour l’optimiser.
• Interpréter les métriques restituant les résultats de la stratégie marketing communication entreprise, en utilisant des outils d’analyse et de visualisation digitalisés, afin de vérifier l’atteinte des objectifs définis ou d’en mesurer les écarts et, le cas échéant, de décider des mesures correctives à mettre en œuvre.

Compétences attestées en cas de validation du bloc optionnel 04 choisi sur notre formation :

• Gérer les relations avec la presse, les médias et les partenaires institutionnels de la marque, en entretenant un réseau porteur d’opportunités et de facilitation, afin de favoriser sa prise de parole et sa représentation auprès de son public cible.
• Activer les leviers d’influence de la marque dans les médias, réseaux sociaux et dans le cadre d’opérations événementielles et de relations publics, en lui associant des relais d’opinion correspondant à son image et ses valeurs, dans le respect des règles éthiques de transparence et de protection du public, afin d’en promouvoir les produits ou services de façon responsable.
• Assurer une gestion anticipée de l’image de la marque et de sa notoriété auprès du public, en suivant le bruit généré par sa réputation, notamment dans les médias sociaux, et en repérant tout signal faible d’irritation ou de risque, afin de maintenir son aura et, le cas échéant, de limiter les effets négatifs de toute crise par un traitement précoce et adéquat.

Quelques indicateurs clés :
Nous serons en mesure de communiquer les taux de présentation à la certification, d’obtention du titre, d’abandon, de rupture de contrat et d’insertion professionnelle de la promotion 2026 de l’ESPC à l’issue de la première promotion, à partir de Avril 2027.

• Taux de réussite aux examens : 100% (contrat d’apprentissage, de professionnalisation et formation initiale – Promotion 22/23 ECS Paris – source site internet MediaSchool)
• Taux de présentation aux examens : 100% (contrat d’apprentissage, de professionnalisation et formation initiale – Promotion 22/23 ECS Paris – source site internet MediaSchool)
• Taux d’insertion global à 6 mois : 72% (2021 – source fiche France Compétences)
• Taux d’insertion dans le métier visé à 6 mois : 63% (2021 – source fiche France Compétences)
• Taux d’insertion dans le métier visé à 2 ans : 75% (2020 – source fiche France Compétences)

Handicap :

Les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du référentiel RNCP.

FESAPCA

Le Master Chimie et sciences du vivant est inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) sous le n° 38705 de niveau 7 publié par France Compétences le 01/03/2024 délivré sous l’autorité du Ministère de l’Enseignement Supérieur de la Recherche et de l’Université Versailles Saint Quentin en Yvelines..

Ce master est un diplôme national de l’enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l’établissement qui l’a délivré.
Ce master atteste l’acquisition d’un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d’études en doctorat comme à l’insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.
Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Spécificités de la formation :

Cette formation est en partenariat avec l’École Supérieure du Parfum & de la Cosmétique et le CFA AD, centre de formation des apprentis. Les enseignements scientifiques sont dispensés par l’UVSQ et les enseignements professionnalisants par l’École Supérieure du Parfum & de la Cosmétique.
Le suivi des apprenants en contrat d’apprentissage est réalisé par le CFA AD en corrélation avec l’École Supérieure du Parfum & de la Cosmétique.

Codes NSF : 112 : Chimie-biologie, biochimie – 116 : Chimie – 222 : Transformations chimiques et apparentées (y.c. industrie pharmaceutique)

Secteurs d’activités : C20 : Industrie chimique – C21 : Industrie pharmaceutique – M72 : Recherche-développement scientifique

Types d’emplois accessibles :

• Cadre technique en recherche fondamentale
• Cadre technique en recherche appliquée
• Ingénieur de production
• Ingénieur contrôle qualité
• Ingénieur chimiste
• Coordinateur recherche, développement en industrie
• Chargé de recherche

Certains diplômés pourront évoluer vers des postes de chargé de communication scientifique et médicale.

Code(s) ROME : H1402 : Management et ingénierie méthodes et industrialisation – H1206 : Management et ingénierie études, recherche et développement industriel – H1501 : Direction de laboratoire d »analyse industrielle.

Activités visées :

• Conception et développement d’outils chimiques (sondes, agents de contraste, biomolécules modifiées, agents de vectorisations, bioconjugués) à l’interface entre la chimie et la biologie 
• Conception et finalisation de nouvelles molécules, de nouvelles méthodologies de synthèse dans un objectif d’innovation ou de développement commercial
• Participation à la mise en œuvre et à la valorisation des résultats de recherche
• Organisation, optimisation et supervision des moyens et des procédés de fabrication, dans un objectif de production de biens ou de produits, selon des impératifs de sécurité, environnement, qualité, coûts, délais, quantité
• Contribution au développement, à l’organisation et la supervision des activités de mesure et d’analyses structurales et séparatives (analyse biologique, chimique ou physique de matière ou de produit) 
• Intervention selon un protocole de contrôle et de règles en mesure d’hygiène, sécurité, environnement
• Implication dans des projets d’équipes à l’interface entre la chimie et la biologie
• Suivi et gestion d’un budget préalablement établi et validé.

Compétences attestées :

Compétences transversales :
– Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
– Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
– Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
– Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
– Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
– Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
– Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
– Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
– Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
– Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
– Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d’une équipe
– Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
– Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité
– Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
– Prendre en compte la problématique du handicap et de l’accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques de la mention :
– Faire des liens entre les différentes disciplines de la chimie et des sciences du vivant dans un objectif de production de biens, de produits ou de connaissances.
– Mobiliser les savoirs théoriques et pratiques pertinents dans le cadre d’une mission professionnelle en relation avec les domaines de la chimie et des sciences du vivant
– Analyser diverses ressources spécialisées pour synthétiser des données en vue de leur exploitation
– Préparer un état de l’art dans le contexte d’une problématique donnée en chimie et sciences du vivant
– Anticiper les propriétés et interactions d’une molécule en fonction de sa structure et de sa réactivité
– Evaluer, classer et hiérarchiser les critères d’une problématique en intégrant critères et contraintes
– Identifier les expériences à conduire dans le cadre d’un projet de R&D (en déployant éventuellement une approche basée sur les plans d’expérience) dans les domaines de la chimie et des sciences du vivant en tenant compte d’impératifs de sécurité, environnement, et/ou de productivité (couts, délais, qualité)
– Définir et mettre en œuvre un plan de synthèse pour l’obtention de molécules complexes
– Concevoir des outils moléculaires permettant l’étude de mécanismes biologiques
– Déterminer la structure moléculaire d’un composé de synthèse ou biologique
– Maîtriser plusieurs techniques séparatives performantes 
– Etablir une stratégie expérimentale adaptée prenant en compte les contraintes des modèles étudiés en s’appuyant sur les  techniques adaptées applicables à la chimie et à la biologie
– Etablir un cahier de charges pour une expérience donnée dans les domaines de la chimie et des sciences du vivant en tenant compte des contraintes budgétaires, environnementales et sécuritaires
– Se servir de façon autonome des instruments et du matériel disponibles dans un laboratoire de chimie
– Respecter les règles d’hygiène et sécurité en chimie et sciences du vivant
– Accéder à, extraire, et éventuellement diffuser, les informations bibliographiques afférentes à une expérience de chimie
– Cerner les enjeux et problèmes environnementaux en amont de la production chimique et pharmaceutique (en mobilisant le cas échant des concepts liés à analyse du cycle de vie)
– Interpréter le résultat d’une expérience ou mesure physico-chimique (notamment de la Résonance -Magnétique Nucléaire (RMN), de la spectrométrie de masse, des spectroscopies atomiques et vibrationnelles, de la chromatographie et de l’électrochimie analytique)
– Analyser et évaluer la pertinence de résultats expérimentaux obtenus dans le cadre de la chimie et des sciences du vivant
– Maîtriser les principes de base des statistiques appliqués à l’analyse des données expérimentales.
– Exercer un regard critique sur les données expérimentales
– Collecter et analyser des données pertinentes dans les banques de données spécialisées en chimie et sciences du vivant

Dans certains établissements, d’autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l’établissement.

Modalités d’évaluation :
Les modalités du contrôle permettent de vérifier l’acquisition de l’ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés.
Chaque ensemble d’enseignements à une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de Master, une référence commune est fixée correspondant à l’acquisition de 120 crédits ECTS au-delà du grade de licence.

Handicap :

Les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du référentiel RNCP.

Indicateurs :

Pour le Master FESAPCA en apprentissage, nous serons en mesure de vous communiquer les taux de présentation aux examens et d’obtention de la certification, d’abandon, de rupture de contrat, et d’insertion professionnelle sur l’ensemble du cycle Master (M1 & M2) après la diplomation de la première promotion d’apprenants. Ces chiffres pourront ainsi être communiqués à partir de janvier 2025.

À ce jour, les indicateurs de résultats sur lesquels nous pouvons communiquer sont ceux du Master 1 en apprentissage pour la promotion 2022_2023 (enquête réalisée en 2023) :

• Nombre d’étudiants : 56
• Taux de réussite du Master 1 : 100%
• Taux de passage en année supérieure : 100%
• Taux d’abandon : 0%
• Taux de rupture des contrats d’apprentissage : 2.22%

Pour tout renseignement sur les chiffres publiés par l’UVSQ, cliquez ici.

Le CFA AD Education est non assujetti à une publication sur Inserjeunes. Le CFA AD Education est non assujetti au calcul de la Valeur Ajoutée.
Plus d’informations sur le site du CFA AD Education cliquez ici.

Qualiopi

La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie suivante : ACTIONS DE FORMATION, ACTIONS PERMETTANT DE VALIDER LES ACQUIS DE L’EXPÉRIENCE

Vous êtes un partenaire international, un organisme de contrôle de certifications et/ou d’équivalences de diplômes ?

Pour toute vérification ou information complémentaire sur les différents établissements du réseau AD France, nous vous prions de bien vouloir adresser vos demandes à l’adresse suivante : international-accreditation@ad-education.com

Vous serez mis directement en relation avec notre équipe nationale qui répondra à votre demande.