École Supérieure du Parfum

Le Mastère Créateur – Manager en parfumerie et cosmétique est inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) sous le titre RNCP n° 37850 de niveau 7 publié au JO le 04/01/2019, date de décision de France Compétences : 19/07/2023. Ce titre RNCP est accessible par la VAE, et par blocs de compétences.

Les codes NSF :

• 112f : Biochimie des produits alimentaires ; Biochimie appliquée aux procédés industriels
• 222m : Transformations chimiques et apparentées

Les débouchés :

Le Créateur – Manager en parfumerie et cosmétique est un professionnel intégré à une organisation privée, industrielle ou commerciale qui maîtrise les processus de création d’un produit parfumé ou cosmétique.

Il peut ainsi occuper les fonctions suivantes au sein de l’industrie du parfum et des cosmétiques :

• Création de parfum et cosmétiques : Parfumeur junior / Trainee perfumer / Fragrance development manager / Scent designer / Creative fragrance manager, Chef de projet en développement de parfum et cosmétiques
• Production, contrôle qualité, règlementation : Evaluateur / Fragrance evaluator / Fragrance analyst / Auditeur parfum, Responsable de production, Technicien laboratoire d’application, Responsable analyse sensorielle, Responsable qualité / Quality control analyst, Responsable réglementation / Ingénieur affaires règlementaires / Regulatory affairs assistant
• Production et sourcing de matières premières : Responsable sourcing de matières premières, Responsable contrôle qualité des matières premières
• Marketing et études du consommateur : Responsable marketing / Marketing manager / Product manager / Account manager / Chef de produit marketing, Chargé d’études marketing, Responsable enquêtes, Responsable études de consommation

Activités visées par la certification Créateur – Manager en parfumerie et cosmétique :

• Développement d’une sensibilité olfactive et création d’accords parfumés
• Retranscription des expériences sensorielles, olfactives, tactiles et gustatives
• Exercice d’une fonction de veille sur les tendances et les innovations en parfumerie et cosmétique
• Interprétation du cahier des charges du commanditaire
• Création d’un parfum ou d’un produit cosmétique
• Définition de la stratégie commerciale de l’entreprise
• Management d’équipe

Optionnel :

• Organisation de la production d’un produit
• Vérification de la conformité des processus et des normes qualités
• Supervision de l’analyse sensorielle du produit

OU 

• Réalisation de l’audit marketing d’une marque ou d’un produit en parfumerie et cosmétique
• Élaboration et mise en œuvre un plan d’action marketing produit
• Définition des actions de communication et d’influence pour le lancement d’un parfum ou d’un produit cosmétique

Les compétences attestées :

• Classifier les matières premières selon les 7 familles olfactives
• Exercer sa mémoire sensorielle
• Créer des accords parfumés
• Qualifier les attributs sensoriels d’un parfum
• Retranscrire les expériences sensorielles ressenties
• Développer des expériences olfactives, tactiles et gustatives innovantes
• Instaurer une démarche permanente de veille sur les évolutions de la filière parfum et cosmétique et sur les tendances sensorielles émergentes
• Analyser les attentes des clients et la concurrence
• Caractériser la demande du client
• Traduire la demande du client en sensation olfactive, tactile ou gustative
• Etre force de conseil et de proposition pour son commanditaire
• Choisir les composants du parfum ou du produit cosmétique
• Créer la formulation du produit
• Démontrer au commanditaire la pertinence de sa création lors de la présentation client
• Mesurer l’impact quantitatif et qualitatif du projet dans son ensemble
• Construire un business model en fixant les hypothèses de produits et de charges, en intégrant différents scénarios d’activité, et en évaluant les besoins en financement, afin de déterminer l’opportunité de marché et la faisabilité financière
• Concevoir la stratégie commerciale de l’entreprise
• Superviser la politique des ventes de produits parfumés et cosmétiques
• Constituer une équipe pluridisciplinaire
• Exposer les rôles et les missions de l’équipe pluridisciplinaire
• Animer et accompagner une équipe
• Evaluer la performance des collaborateurs
• Accompagner la montée en compétence des équipes

Option 1:

• Identifier les contraintes techniques et budgétaires de production au sein d’un cahier des charges spécifique
• Identifier des prestataires et fournisseurs externes fiables
• Coordonner les prestataires / sous-traitants sélectionnés
• Négocier des contrats commerciaux
• Tester la formulation d’un produit en laboratoire
• Vérifier la conformité des composants et des dosages
• Vérifier la qualité du produit dans la durée
• Développer un protocole d’analyse des produits
• Superviser la réalisation de l’analyse

Option 2 :

• Réaliser l’audit de la stratégie marketing existante et du positionnement d’une marque
• Confronter les résultats de cet audit aux éléments tirés de la veille
• Développer les axes de la stratégie marketing du produit parfumé ou cosmétique
• Mettre en œuvre les actions de marketing opérationnel
• Communiquer vers les publics cibles à travers des relais d’influence
• Piloter les prestataires internes/externes en communication (agences de publicité, digitale, communication, médiaplanning, relations presse)

Handicap

Les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du référentiel RNCP.

Quelques indicateurs clés

• Taux de réussite : > 90% (5 dernières promotions)
• Taux de recommandation : 84% (enquête 2022 – M2)
• Taux d’emploi global : 91% (5 dernières promotions)
• Taux d’insertion dans les métiers visés : 94% (5 dernières promotions)
• Taux d’insertion dans les métiers visés et au niveau de responsabilité visé : 72% (5 dernières promotions)
• Taux salariés : 85% dont 75% de CDI (5 dernières promotions)

Le CFA est non assujetti à une publication sur Inserjeunes. Le CFA est non assujetti au calcul de la Valeur Ajoutée.

FESAPCA

Le Master Chimie et sciences du vivant est inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) sous le n° 38705 de niveau 7 publié par France Compétences le 01/03/2024 délivré sous l’autorité du Ministère de l’Enseignement Supérieur de la Recherche et de l’Université Versailles Saint Quentin en Yvelines

Les modalités d’acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par équivalence sont définies par chaque certificateur accrédité qui met en œuvre les dispositifs qu’il juge adaptés. Ces modalités peuvent être modulées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation par la voie de l’apprentissage, formation initiale, VAE, formation continue.  

Le master professionnel FESAPCA a pour vocation de former des cadres d’entreprise possédant tout à la fois une formation scientifique de haut niveau notamment en analyse chimique et des acquis solides en formulation, législation et analyse sensorielle, complétés par des aptitudes à la prise de responsabilités et de décision. Les diplômés seront donc opérationnels dans les laboratoires R&D, les laboratoires d’analyse et contrôle qualité, les laboratoires d’évaluation sensorielle ainsi que dans les équipes de conception et de conduite de nouveaux projets.

Spécificités de la formation :

Cette formation est en partenariat avec l’École Supérieure du Parfum & de la Cosmétique et le CFA AD, centre de formation des apprentis. Les enseignements scientifiques sont dispensés par l’UVSQ, les enseignements professionnalisants par l’École Supérieure du Parfum & de la Cosmétique.
Le suivi des apprenants en contrat d’apprentissage est réalisé par le CFA AD en corrélation avec l’École Supérieure du Parfum & de la Cosmétique.

Les codes NSF :

• 222 : Transformations chimiques et apparentées (y.c. industrie pharmaceutique)
• 116 : Chimie
• 112 : Chimie-biologie, biochimie

Les débouchés :

• Univers de la parfumerie : parfumeur-analyste junior en parfumerie fine ou en parfumerie fonctionnelle, responsable réglementaire, responsable évaluation, responsable analyse sensorielle.
• Univers de la cosmétique : responsable Formulation-Innovation, responsable de projets R&D, coordinateur : R&D/Marketing, R&D/Production, R&D/Evalutation, responsable législation, responsable analyse sensorielle.
• Univers de l’aromatique alimentaire : aromaticien, responsable de projets R&D, responsable analyse sensorielle, responsable contrôle analytique, responsable application en produits alimentaires, responsable législation.

Les activités visées :

• Conception et développement d’outils chimiques (sondes, agents de contraste, biomolécules modifiées, agents de vectorisations, bioconjugués …) à l’interface entre la chimie et la biologie  
• Conception et finalisation de nouvelles molécules, de nouvelles méthodologies de synthèse dans un objectif d’innovation ou de développement commercial 
• Participation à la valorisation et la  mise en œuvre des résultats de recherche 
• Organisation optimisation et supervision des moyens et des procédés de fabrication, dans un objectif de production de biens ou de produits, selon des impératifs de sécurité, environnement, qualité, coûts, délais, quantité 
• Contribution au développement, à l’organisation et la supervision des activités de mesure et d’analyses structurales et séparatives (analyse biologique, chimique ou physique de matière ou de produit).  
• Intervention selon un protocole de contrôle et de règles en mesure d’hygiène, sécurité, environnement
• Implication dans des projets d’équipes à l’interface entre la chimie et la biologie 
• Suivi et gestion d’un budget préalablement établi et validé

Les compétences attestées :

• Définir et mettre en œuvre un plan de synthèse pour l’obtention de molécules complexes  
• Concevoir des outils moléculaires permettant l’étude de mécanismes biologiques 
• Déterminer la structure moléculaire d’un composé de synthèse ou biologique 
• Maîtriser plusieurs techniques séparatives performantes  
• Maîtriser les techniques adaptées applicables à la chimie et à la biologie afin d’établir une stratégie expérimentale adaptée prenant en compte les contraintes des modèles étudiés  
• Interpréter les résultats issus d’une utilisation avancée de la Résonance Magnétique Nucléaire (RMN),  de la spectrométrie de masse, des spectroscopies atomiques et vibrationnelles, de la chromatographie et de l’électrochimie analytique   
• Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention 
• Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine 
• Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale 
• Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines 
• Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines 
• Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux 
• Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation 
• Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation 
• Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère 
• Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles 
• Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d’une équipe 
• Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif 
• Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité 
• Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale   

Handicap

Les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du référentiel RNCP.

Quelques indicateurs clés : taux de réussite, taux d’abandon, taux d’insertion … plus d’informations sur le site de l’UVSQ

Le CFA AD Education est non assujetti à une publication sur Inserjeunes. Le CFA AD Education est non assujetti au calcul de la Valeur Ajoutée.
Plus d’informations sur le site du CFA AD Education cliquez ici.